ГНОМ Автоматизация звука «Ж» в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.А4 авт:Комарова Л.А.

Традиционная логопедическая схема по закреплению в спонтанной речи звука «Ж» и его автоматизации представлена в виде системы упражнений, превращающих рутинную работу с детьми четырех-шести лет в захватывающее игровое мероприятие. Учиться всегда интереснее, если задания превращаются в игровые ситуации! Любой ребенок это подтвердит. Ребенок, который приходит на занятия в хорошем настроении, ожидая позитивных эмоций, самый лучший ученик! Вместе с тем, как в процессе работы звук «Ж» все более точно получается в речи ребенка, идёт закрепление навыка чтения, а рука готовится к письму. Для этого в системе присутствуют упражнения для развития мышечного аппарата кисти и ее связок. Не забывайте о пользе пальчиковой гимнастики. Во время занятий логопед задействует объемные и плоские игрушки и счётные палочки. Творческие задания предполагают активное участие ребенка, что развивает его воображение. Эффект коррекционной работы с использованием данного пособия достигается благодаря сочетанию традиционных, классических логопедических мероприятий и принятию во внимание естественной предрасположенности ребенка к игре и движению. Звук «Ж» будет все лучше и лучше получаться у малыша, и малыш будет горд. А педагог его обязательно похвалит, ведь у обоих после занятий прекрасное настроение!